Desafios da Inclusão Escolar no Dia Mundial do Autismo

Os Desafios da Inclusão nas Escolas de Maceió

Muitas escolas não possuem profissionais qualificados para trabalhar com pessoas com TEA.

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado por déficit de comunicação social e comportamento, mas não impossibilita a aprendizagem quando há acessibilidade e inclusão. Neste dia 2 de abril, celebramos o Dia Mundial de Conscientização do Autismo, uma data importante para informar e combater o preconceito contra os portadores do TEA.

Um estudante autista compartilha que o maior desafio enfrentado é o preconceito e a desinformação sobre como lidar com alunos do TEA. Recentemente, pais e mães expressaram sua indignação através de protestos contra uma portaria da Secretaria de Educação do Município (SEMED) que limitava o número de profissionais acompanhantes para alunos com necessidades especiais.

Essa luta é comum para muitos pais, que almejam um mundo mais acolhedor para seus filhos. Ao invés de aceitação, muitas vezes se deparam com frustrações e falta de empatia nas escolas. Na hora da matrícula, tentativas frustradas de garantir uma educação de qualidade para crianças atípicas são comuns.

Além disso, as práticas de bullying e os estereótipos permeiam o dia a dia nas instituições de ensino, complicando ainda mais a inclusão. Apesar da crescente matrícula de estudantes autistas em escolas, muitos obstáculos permanecem na busca por um ambiente escolar verdadeiramente inclusivo, onde a educação de qualidade e empatia sejam garantidas.

A lei Nº 12.164, de 2012, assegura o direito a um acompanhante especializado para alunos que relatem necessidade, porém o caminho para a inclusão efetiva é árduo e cheio de desafios.

De acordo com Adélia Vertano, mãe e professora de crianças autistas, "na verdade pode-se afirmar que algumas escolas tentam ou se dizem ser inclusivas, no que diz respeito a escolas regulares. Mas a inclusão de fato ocorre mais por parte dos colegas de turma, de alguns professores e profissionais que tentam acolher, se preocupam com as necessidades e têm empatia. A escola como um todo deixa muito a desejar no que diz a lei."

As abordagens educacionais para alunos autistas devem ser adaptadas às suas necessidades individuais. Incluir a pessoa autista na rotina escolar de forma correta é benéfico para sua socialização, autonomia e aprendizagem. Infelizmente, muitas crianças autistas enfrentam dificuldades semelhantes em redes de ensino público e privado.

Profissionais de educação afirmam que, frequentemente, o suporte necessário só é obtido mediante ações judiciais ou reclamações formais. "Embora a legislação garantam os direitos dos alunos com deficiência ao acompanhamento e a métodos adaptados, a implementação prática ainda enfrenta muitos obstáculos", observa Léa Karla, psicopedagoga.

Os desafios enfrentados nas escolas de Maceió incluem: preparo profissional insuficiente para auxiliar no aprendizado, falhas na comunicação entre pais e escola, falta de psicopedagogos, atividades de estimulação inadequadas, preconceito de outros pais e desafios estruturais.

No início de 2025, houve protestos contra uma portaria da SEMED que limitava o número de profissionais acompanhantes nas escolas. Das sete instituições entrevistadas, apenas três afirmaram ter pessoal preparado e infraestrutura adaptada para alunos autistas.

Mônica Ximenes, presidente da Associação de Amigos do Autista (AMA), destaca a importância de um tripé: "Precisamos de pessoas capacitadas, metodologias de ensino adaptadas e, claro, amor e empatia."

A SEMED, por sua vez, informou que disponibiliza 114 Salas de Recursos Multifuncionais para apoiar alunos com necessidades especiais. No entanto, o treinamento para professores ainda é limitado, com apenas 134 dos 7.228 docentes recebendo formação para atuar na educação especializada.

Por fim, a Associação de Amigos do Autista (AMA) oferece um suporte multidisciplinar a crianças e adolescentes com TEA, envolvendo profissionais como psicólogos e educadores físicos. Um setor de apoio considerado vital para as famílias que lidam com essa condição, promovendo orientação e acolhimento.

Os desafios permanecem, mas a luta pela inclusão e pelos direitos dos alunos autistas continua. Não podemos esquecer que a inclusão é um direito e uma necessidade essencial em nossa sociedade.